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摘要:
课外阅读的有效性是指学生在进行独立阅读活动时,运用科学的方法,在最短的时间内,花费最少的精力,取得最佳的阅读效果,从而在课外阅读活动中获得知识、能力和情感、价值观方面的收益.本文着重考察小学语文课外预读的现状,制定出课外阅读指导的原则,同时提出小学语文课外阅读的指导策略及措施.
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篇名 小学语文课外阅读指导策略探析
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 课外阅读 小学语文 指导策略
年,卷(期) 2012,(29) 所属期刊栏目 文史
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G623.23
字数 3013字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易菊宝 6 54 2.0 6.0
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