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新课程背景下教师在课程资源开发中的角色转变
新课程
教师
课程资源开发
角色转变
刍议课程资源开发与利用
基础教育
课程资源
改革
学生课程资源的开发和利用
学生资源
课程资源
护理教育
中学地理课程资源的开发与利用初探
地理课程资源
物质资源
人力资源
开发与利用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开发好两种课程资源
来源期刊 当代班主任 学科 教育
关键词 课程资源 开发 合理利用 新课程改革 教育者 校内 学生 提法
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐承明 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程资源
开发
合理利用
新课程改革
教育者
校内
学生
提法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代班主任
其它
出版文献量(篇)
674
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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