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高中生物教学探析
高中生物
生物教学
生物实验
高中生物合作学习模式的探索
高中生物
合作学习模式
高中生物植物细胞有丝分裂的实验探讨
植物细胞
有丝分裂
细胞
实验过程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中生物新课改中师生角色的有效转换
来源期刊 考试与评价:科研版(特色教育探索) 学科 教育
关键词 生物新课程 普通高中 师生角色 生物课堂教学 课改 新课程改革 生物教学 情感态度
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗海俊 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物新课程
普通高中
师生角色
生物课堂教学
课改
新课程改革
生物教学
情感态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价:科研版(特色教育探索)
其它
出版文献量(篇)
650
总下载数(次)
1
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0
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