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中学作文教学个性化的理论探索
个性
个性化
写作
个性化作文
学生主体
个性化阅读:指向言语的多维体验
阅读教学
语言体验
主体作用
小学语文个性化阅读能力提升的路径
个性化
阅读
能力提升
路径
多维度拓展获得个性化阅读体验
深度阅读
探究阅读
对比阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 自主阅读背景下的作文语言个性化实践
来源期刊 福建教育学院学报:高教 学科 教育
关键词 自主阅读 作文语言 个性化 写作
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主阅读
作文语言
个性化
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育学院学报:高教
其它
出版文献量(篇)
457
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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