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摘要:
在教学过程中,教师要引导学生主动参与社会实践,进行自我教育,延展课程德育功能。巧借小论文指导是延展课程德育功能的有效方式,在此笔者从研究意义、实施策略、感悟反思三个方面谈一点自己的思考。
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文献信息
篇名 巧借小论文指导延展课程德育功能
来源期刊 中学政治教学参考:初中版 学科 教育
关键词 德育功能 小论文 课程 教学过程 社会实践 自我教育 教师
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G641
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研究主题发展历程
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德育功能
小论文
课程
教学过程
社会实践
自我教育
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:中旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-278
出版文献量(篇)
3339
总下载数(次)
14
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0
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