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摘要:
在信息社会背景下,《网站制作》课程日益成为当代理工科专业大学生的基础课程。当前高职院校《网站制作》课程教学现状不容乐观,应以“干线式”教学法来优化《网站制作》课程教学路径,其主要内容有三个方面:一是高度精炼课程教学内容;二是充分尊重学生现有知识结构;三是符合知识学习和拔尖创新人才成长规律。理论和实践充分证明,“干线式”教学法对《网站制作》课程内容的提炼、所用案例的讲解、学生兴趣的形成具有重要作用,值得在更大范围内推广应用。
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文献信息
篇名 基于“干线式”教学法的《网站制作》课程优化路径
来源期刊 徐州师范大学学报:教育科学版 学科 教育
关键词 “干线式”教学法 《网站制作》课程 优化路径
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦慧伊 江苏师范大学教育学部教育研究院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“干线式”教学法
《网站制作》课程
优化路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
徐州师范大学学报(教育科学版)
季刊
1007-6425
32-1467/C
大16开
江苏徐州市和平路57号
2010
chi
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1257
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