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从封闭到开放:聋人大学生角色转变探析
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摘要：
大学是聋人学子梦想的殿堂,然而,部分聋人学生升入大学之后,却表现出对学习环境、课程内容、人际交往等方面的不适应。本文针对这一现状,重点探讨了聋人大学生角色转变过程中存在的问题,指出聋人大学生应增强其身份认同感,学校教育应合理设置课程、开展融合教育等,从而帮助聋人大学生圆满完成学业,促进其社会化进程。
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研究主题发展历程
节点文献
聋人大学生
角色转变
高等教育
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期刊影响力
郑州师范教育
主办单位：
郑州师范学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
2095-3488
CN：
41-1419/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
1147
总下载数（次）
8
总被引数（次）
1373
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