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摘要:
本文提出了高职学院“校企合作、工学结合”教师评价体系的构建思路、保障措施、应配套的建设,旨在探索高职学院“校企合作、工学结合”教师评价体系的完善以及检验。
内容分析
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文献信息
篇名 高职学院“校企合作、工学结合”教师评价体系的构建——以江西应用工程职业学院为例
来源期刊 重庆城市职业学院学报 学科 教育
关键词 高职学院 校企合作 工学结合 教师评价 构建
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周蔚宇 51 31 3.0 3.0
2 林桦 6 6 2.0 2.0
3 杨爱萍 20 36 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (8)
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研究主题发展历程
节点文献
高职学院
校企合作
工学结合
教师评价
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆城市职业学院学报
季刊
重庆市永川区兴龙大道5号
出版文献量(篇)
122
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