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设计意图: 针对小班幼儿有意注意时间短、好模仿、爱帮别人、思维具体形象的年龄特点,设计了“帮助小动物”这一活动。在活动中充分利用创设的情景,让幼儿在与“二维学具”的有效互动中,获取数经验。整个活动分以下几个环节:第一个环节,帮小动物造楼房,请小动物住楼房,在手口一致地点数过程中感知5以内的数。
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模型,动物
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文献信息
篇名 小班数学活动:帮助小动物
来源期刊 幼教新视野 学科 教育
关键词 小班幼儿 小动物 数学活动 设计意图 有意注意 年龄特点 具体形象 楼房
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G610
字数 语种
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1 陈宝红 14 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
小动物
数学活动
设计意图
有意注意
年龄特点
具体形象
楼房
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教新视野
季刊
长春市人民大街6755号
出版文献量(篇)
739
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