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儿童写作教育的社会行为的反思
儿童写作教育的社会行为的反思
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摘要：
写作是儿童所要具备的一项重要的语言技能，它表现为儿童用文字将自己看到、听到、感觉到、想到的东西以有条理的方式表达出来，从而创造出一定的文本。现有的关于儿童写作的许多著作或文章，直接将写作当成一种实用性的、技能来进行阐述，并按照写人、写物、写事的主题或记叙、说明、
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作家视角
儿童文学
儿童写作教育
教育行为的社会学思考
教育行为
教育范式
结构主义
人本主义
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
写作教育
儿童
社会行为
反思
语言技能
文章
记叙
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育：综合（D版）
主办单位：
福建教育杂志社
出版周期：
其它
ISSN：
0427-7058
CN：
35-1017/G4
开本：
出版地：
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
798
总下载数（次）
1
总被引数（次）
0
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