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体验式学习法在课堂教学中的应用
体验式学习法在课堂教学中的应用
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摘要：
“体验式学习法”是一种全新的教学模式。与传统学习方式，它具有无可比拟的优点，真正地做到了教学以学生为主体，让学生自主学习，主动参与教学活动，从而提高学生学习积极性。本文从体验式学习法的定义、特点、优点等方面进行深入地探讨，并提出体验式学习法的实施办法及应用的注意事项。
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文献信息
| 篇名 | 体验式学习法在课堂教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 福建教育研究：职业教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 体验式学习法 特点 优点 实施办法 注意事项 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-45 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
体验式学习法
特点
优点
实施办法
注意事项
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究：职业教育
主办单位：
福建省高等教育研究室
福福建省教育科学研究所
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号14-15层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
31
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