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职业教育中实践教学的意义与实施
职业教育中实践教学的意义与实施
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摘要：
在职业教育中，实践教学是其重要的组成部分。通常的实践教学体系由第一课堂的课程实践、第二课堂的活动实践、第三课堂的社会实践三部分组成。每一类实践教学都有自己特定实施规律。要依据专业要求、学生兴趣、就业市场等因素选择符合学生自身发展、符合社会所需的实践教学环节。
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职业教育
能力
一般能力
专业能力
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 职业教育中实践教学的意义与实施 | ||
| 来源期刊 | 福建教育研究：职业教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 职业教育 实践教学 模式比较 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 39-42 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
实践教学
模式比较
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期刊影响力
福建教育研究：职业教育
主办单位：
福建省高等教育研究室
福福建省教育科学研究所
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号14-15层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
31
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