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试论民办高校学生理论社团的建设
试论民办高校学生理论社团的建设
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摘要：
随着民办高职院校的快速发展，学生社团在数量上得到大幅度提升，但也出现了类型结构单一、缺乏指导、社团活动品质不高等问题，使得校园文化建设裹足不前，也影响学生社团发挥“第二课堂”的作用。本文结合民办高职院校学生特点，探讨民办高职院校学生理论社团建设的意义和建设。
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心理特点
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辩证法
试论加强高校学生社团建设
高校
学生社团
建设
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文献信息
| 篇名 | 试论民办高校学生理论社团的建设 | ||
| 来源期刊 | 福建教育研究：职业教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 民办 高职院校 学生理论社团 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36-38 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G648.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
民办
高职院校
学生理论社团
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相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究：职业教育
主办单位：
福建省高等教育研究室
福福建省教育科学研究所
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号14-15层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
31
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