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摘要:
当前的幼儿教学中,人们往往只关注教师的提问,而忽视了幼儿的提问。如果幼儿提问,教师不是敷衍地应付一下,就是视而不见,生怕干扰了自己的教学设计和教学进度。因此,教师既不给幼儿提问的时间,也没有很好引导幼儿的提问的现象普遍存在。
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幼儿自主探究学习
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈如何引导幼儿在探究中提问
来源期刊 幼教新视野 学科 教育
关键词 幼儿提问 幼儿教学 引导 教学进度 教学设计 教师
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G424.1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱小萍 4 0 0.0 0.0
2 周悠 4 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿提问
幼儿教学
引导
教学进度
教学设计
教师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
幼教新视野
季刊
长春市人民大街6755号
出版文献量(篇)
739
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