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大学英语课堂影响师生互动的因素分析及对策
大学英语课堂影响师生互动的因素分析及对策
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摘要：
文章分析了影响大学英语课堂教学师生互动的因素及如何改进课堂互动两个方面。通过对真实英语课堂的调查研究,从可观察和不可观察两个角度提出了影响课堂师生互动的五个主要因素。并在此基础上就教师如何提高大学英语教学中的师生课堂互动提出了建议及对策。
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独立学院英语课堂提问策略对师生互动的影响 ——以翻译课堂为例
英语教学
课堂教学
提问策略
师生互动
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文献信息
| 篇名 | 大学英语课堂影响师生互动的因素分析及对策 | ||
| 来源期刊 | 齐齐哈尔工程学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 大学英语 课堂教学 教学观念 学习策略 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-23 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642.421 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
课堂教学
教学观念
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔工程学院学报
主办单位：
齐齐哈尔工程学院学报
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
齐齐哈尔市南苑高新技术产业开发区喜庆路1
邮发代号：
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
1223
总下载数（次）
5
总被引数（次）
1385
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