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小学美术学科过程性评价的实践与思考
过程性评价
学习习惯
美术素养
评价载体
运用与思考
趣味编织——谈小学民间美术特色社团的创建
小学美术
特色社团
教育方式
综合素质
小学阶段美术素描教学的思考
小学阶段
素描教学
存在问题
解决方法
简析小学美术教学中审美能力的培养
小学美术
审美能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学美术作业评价的探索
来源期刊 科教新时代 学科 教育
关键词 美术教育 评价方式 作业批改 学生参与 小学 单一化
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.75
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋冬梅 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美术教育
评价方式
作业批改
学生参与
小学
单一化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教新时代
月刊
出版文献量(篇)
1295
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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