作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
情感性导入方式在初中英语课堂的运用
初中英语
情感导入
互动
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
初中英语课堂有效教学探索
教学设计
教学内容
教学方式
初中英语课堂活动设计的实践
课堂活动
设计
有效实施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中英语课堂几种有效导入方法
来源期刊 教育创新学刊 学科 教育
关键词 英语课堂 初中生 导入方法 学习英语 叛逆期 课程 学生 耐心
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴艳芳 6 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
初中生
导入方法
学习英语
叛逆期
课程
学生
耐心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育创新学刊
月刊
出版文献量(篇)
1342
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导