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在城乡结合部学校实施小班教学的意义探析
城乡结合部
生源流失
小班教学
素质教育
农村初中数学学困生转化策略探索
学困生
差生转化
教学管理
城乡结合型学校拓展课堂的探索与思考
城乡结合型学校
拓展课堂
地位和作用
城乡结合部中小学学生心理问题与对策
城乡结合部
学生心理
原因
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈城乡结合学校的数学学困生
来源期刊 中国教师与教育教学研究 学科 教育
关键词 城乡结合 数学学困生 因材施教 有效
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵建萍 5 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
城乡结合
数学学困生
因材施教
有效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教师与教育教学研究
双月刊
出版文献量(篇)
696
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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