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摘要:
《画平行线》的内容安排在《垂直和平行》、《画垂线》后,是四年级学生学习作图的内容,是画平行四边形和梯形的高的基础。教材是通过示意图来介绍平行线的画法,没有说明为什么这样画,也没有总结画平行线的一般方法。从以往的经验来看,学生掌握比较困难,画出来的平行线不是很好。为此,我对此课作了如下的设计:
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测量水平油水层状流相含率的平行线电容传感器
生产测井
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相含率
平行线电容传感器
测量特性
基于模型识别的平行线路零序方向元件
模型识别
参数识别
输电线路
方向元件
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我是这样教《画平行线》的
来源期刊 新课堂:初中数学 学科 数学
关键词 平行线 平行四边形 示意图 学生 直和
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 O123.1
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈剑良 4 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
平行线
平行四边形
示意图
学生
直和
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:数学版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
510
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