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篇名 从接受到对话:走向深度阅读
来源期刊 考试与评价:科研版(特色教育探索) 学科 教育
关键词 新课程 阅读教学 接受阅读 对话阅读
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春华 4 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
阅读教学
接受阅读
对话阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价:科研版(特色教育探索)
其它
出版文献量(篇)
650
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1
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0
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