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重视挫折教育 培养抗挫素质
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摘要：
挫折教育是一项科学性、技术性和教育性很强的极其精细的系统工程。它是一个新的课题，迫切需要教育界人士对其重要性、必然性和迫切性形成共识，产生共振，进行深层次探讨，多层次协作，全方位开展，尽早、尽快付诸实践，将其贯穿于学校教育的全过程。笔者以为，挫折教育可从以下几方面入手。
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实施"挫折教育" 培养高素质人才
人才
挫折教育
必要性
途径
独立学院学生抗挫折缺失的原因及开展挫折教育的必要性
独立学院
挫折教育
抗挫折缺矢
试论挫折教育的误区与改进
心理素质
挫折教育
误区
因人而异
循序渐进
家校配合
思想政治教育工作的延伸——当代大学生挫折教育对策
挫折教育
抗挫能力
对策
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研究主题发展历程
节点文献
教育性
挫折
素质
培养
系统工程
学校教育
科学性
教育界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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新课堂：数学版
主办单位：
《新课堂》杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-0401
CN：
22-1221/C
开本：
出版地：
长春市宽平邮局88号信箱
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创刊时间：
语种：
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510
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