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摘要:
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诸法整合使学校德育“活”起来
学校德育模式
整合
诸法
“活”
道德故事
教育工作者
时代需要
专题教育
浅谈如何让中职课堂"活"起来
中职课堂
课堂评价体系
教师素质
翻转课堂
试论如何让县级台电视新闻“活”起来
县级台
电视新闻
记录镜头
同期声
记者出镜
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何使人物“活”起来
来源期刊 教育与管理 学科 教育
关键词 语言文字表达能力 “活” 小学作文 人物 学生作文 认识水平 亲身经历 教学实践
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何锐 1 0 0.0 0.0
2 廖宗生 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言文字表达能力
“活”
小学作文
人物
学生作文
认识水平
亲身经历
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与管理
其它
出版文献量(篇)
1476
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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