论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 教育理论与教育管理期刊 \
- 徐州师范大学学报(教育科学版)期刊 \
试论思想品德课教学中教师的角色定位
试论思想品德课教学中教师的角色定位
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
新课程标准下的思想品德课教师应该把自己的角色定位在以下几个方面,即学生学习兴趣的激发者、学生学习实践的指导者、以身作则的示范者和学习实效成败的总结者。做到这些,将对于提高课堂教学实效有着十分重要的作用。
推荐文章
“聊”出思想品德课教学的精彩
思想品德课教学
教学内容
学生
感受
学科
感知
故事情境教学在思想品德课中的运用
故事情境教学
初中思想品德
试论思想品德课教学方法的创新
思想品德课
教学方法
多元智能理论对思想品德课教学的启示
多元智能理论
思想品德课
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 试论思想品德课教学中教师的角色定位 | ||
| 来源期刊 | 徐州师范大学学报：教育科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思想品德课 教师 角色定位 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-60 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (24)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
教师
角色定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
徐州师范大学学报(教育科学版)
主办单位：
徐州师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1007-6425
CN：
32-1467/C
开本：
大16开
出版地：
江苏徐州市和平路57号
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
333
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1257
期刊文献
相关文献
推荐文献
