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摘要:
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如何调动学生课堂上的积极性
教学方法
以学生为中心
积极性
让学生在课堂上“大声说话”
说话
课堂
学生
平等对话
教学本质
合作交流
教师
师生
语文课堂上学生学习心理的调控
中学语文
课堂学习
心理调控
让学生成为课堂的主人
尊重学生
课堂
主人
以学生为主体
新课程实施
教育界
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样处理课堂上的生成
来源期刊 新课堂:语文版 学科 工学
关键词 课堂 教学目标 教学实践 随机处理 程序 教师 信息
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 TP31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范军华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂
教学目标
教学实践
随机处理
程序
教师
信息
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:语文版
其它
出版文献量(篇)
508
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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