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摘要:
本研究应用对三所高校500名教师的调查数据,探讨了大学教师学术工作的类型、特征及其满意度。研究发现:(1)大学教师主要围绕教学与研究活动展开学术工作,从事这两类活动的时间占其工作时间的比例约为80%,而从事服务、行政活动的时间所占的比例不足20%。根据大学教师所从事的主体学术活动来分类,可以把大学教师分为教学为主型、科研为主型和行政服务为主型,这三类教师所占的比例分别为59.0%、25.6%和15.4%。(2)随着大学教师资历(年龄、教龄、职称、学位等)的提高,其学术活动逐渐转向以研究为主。(3)大学教师在学术政策和学术性决策中影响力非常有限,学术权力行使不充分。根据上述研究结果,本研究提出如下政策建议:(1)转变大学教师的学术观,使大学教师从更广泛的意义上理解学术的概念及其内涵。(2)鼓励资历深的大学教师更多地从事教学活动,防止大学教师随着资历的提高而脱离教学第一线。(3)扩大大学教师的学术权力,更好地平衡学术权力与行政权力的关系。
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文献信息
篇名 大学教师的学术工作:类型、特征及影响因素分析
来源期刊 西安翻译学院学报 学科 教育
关键词 学术 大学教师 满意度
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-23
页数 11页 分类号 G645
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满意度
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