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摘要:
贫困生在高校中处于经济弱势地位,他们面临生活、学习、就业等多方面的压力,容易出现心理贫困现象。应用SCL-90症状自评量表,对西部某高校贫困生进行心理测量,测量结果反映贫困生在强迫、敌对、偏执、精神病性与大学生常模具有极其显著性差异,不同性别、民族、年级、学科的贫困生在部分症状因子得分上存在显著性差异,贫困生存在一定程度的心理贫困。为此,高校应从建立贫困生动态心理档案、营造和谐校园文化氛围、拓宽勤工助学渠道、充分发挥高校心理咨询中心作用等方面入手,促进贫困生心理健康和良性发展。
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文献信息
篇名 高校贫困生心理贫困调查研究
来源期刊 徐州师范大学学报:教育科学版 学科 哲学
关键词 高校贫困生 心理贫困 SCL-90症状自评量表
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号 B844.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左兵 石河子大学师范学院 20 116 6.0 10.0
2 马小芳 石河子大学师范学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校贫困生
心理贫困
SCL-90症状自评量表
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
徐州师范大学学报(教育科学版)
季刊
1007-6425
32-1467/C
大16开
江苏徐州市和平路57号
2010
chi
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333
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1257
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