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摘要:
效益是课堂的永恒追求。课堂教学既有“教”的活动,也有“学”的活动,教师通过创设一定的教学情境把教学内容传授给学生,学生再通过主动理解和一定的训练途径来获取信息、掌握知识。可见,学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键。高效的课堂需要教师和学生共同协作才能实现。那么,如何打造初中英语课堂的高效教学呢?
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文献信息
篇名 多管齐下打造初中英语课堂高效教学
来源期刊 新课堂:初中英语 学科 教育
关键词 课堂教学 英语 初中 多管 教学内容 教学情境 教学质量 学生
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G63
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1 马艺扬 13 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
英语
初中
多管
教学内容
教学情境
教学质量
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:英语版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
508
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