论文降重
免费查重
新课改视域下小学语文朗读教学存在的问题及对策
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
朗读是借助语音、生动形象地表达作品思想感情的语言活动.朗读对于学生理解课文内容、发展语言、陶冶情操都有促进作用.然而,在当今新课改视域下,小学语文朗读教学依然存在诸多问题,由此,本文提出了优化学生朗读能力的策略:读导结合,充分朗读;读练结合,广泛朗读;读思结合,丰富朗读;读评结合,提升朗读.
推荐文章
朗读教学存在的问题及对策
朗读教学
教学存在
语文课程标准
小学语文教学
阅读教学
教学实践
默读
学段
小学语文拼音教学存在的问题及对策
拼音教学
兴趣
直观教学
交流与互动
对小学语文朗读教学的再认识
小学语文教学
朗读教学
《语文课程标准》
语文阅读教学
再认
整体感知
教学实践
语文教师
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (69)
同被引文献 (34)
二级引证文献 (111)
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2012(4)
- 引证文献（4）
- 二级引证文献（0）
2013(7)
- 引证文献（7）
- 二级引证文献（0）
2014(8)
- 引证文献（5）
- 二级引证文献（3）
2015(30)
- 引证文献（12）
- 二级引证文献（18）
2016(26)
- 引证文献（11）
- 二级引证文献（15）
2017(36)
- 引证文献（15）
- 二级引证文献（21）
2018(42)
- 引证文献（12）
- 二级引证文献（30）
2019(21)
- 引证文献（2）
- 二级引证文献（19）
2020(6)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（5）
研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学语文
朗读教学
语感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
主办单位：
中国电力教育协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-0079
CN：
11-3776/G4
开本：
16开
出版地：
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
25361
总下载数（次）
34
总被引数（次）
85138
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
中国电力教育2018
中国电力教育2017
中国电力教育2016
中国电力教育2015
中国电力教育2014
中国电力教育2013
中国电力教育2012
中国电力教育2011
中国电力教育2010
中国电力教育2009
中国电力教育2008
中国电力教育2007
中国电力教育2006
中国电力教育2005
中国电力教育2004
中国电力教育2003
中国电力教育2002
中国电力教育2001
中国电力教育2010年第z2期
中国电力教育2010年第z1期
中国电力教育2010年第9期
中国电力教育2010年第8期
中国电力教育2010年第7期
中国电力教育2010年第6期
中国电力教育2010年第5期
中国电力教育2010年第4期
中国电力教育2010年第36期
中国电力教育2010年第35期
中国电力教育2010年第34期
中国电力教育2010年第33期
中国电力教育2010年第32期
中国电力教育2010年第31期
中国电力教育2010年第30期
中国电力教育2010年第3期
中国电力教育2010年第29期
中国电力教育2010年第28期
中国电力教育2010年第27期
中国电力教育2010年第26期
中国电力教育2010年第25期
中国电力教育2010年第24期
中国电力教育2010年第23期
中国电力教育2010年第22期
中国电力教育2010年第21期
中国电力教育2010年第20期
中国电力教育2010年第2期
中国电力教育2010年第19期
中国电力教育2010年第18期
中国电力教育2010年第17期
中国电力教育2010年第16期
中国电力教育2010年第15期
中国电力教育2010年第14期
中国电力教育2010年第13期
中国电力教育2010年第12期
中国电力教育2010年第11期
中国电力教育2010年第10期
中国电力教育2010年第1期
