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摘要:
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科层管理:构建和谐班级的障碍
班主任
科层管理
和谐班级
'金字塔'模型
硬件软件两手抓班级管理促和谐
和谐
硬件管理
软件管理
基于小班级并行教学的教与学优化算法研究
教与学优化算法
小班级并行教学
开发能力
搜索能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 小班级 大和谐
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 和谐 班级 学生
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄继明 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
和谐
班级
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4074
总下载数(次)
5
总被引数(次)
21953
论文1v1指导