论文降重
免费查重
推荐文章
提高小学数学课堂提问有效性的策略
小学数学
课堂提问
有效性
浅谈如何提高小学数学课堂提问的有效性
小学数学
课堂提问
有效性
如何提高小学数学课堂提问的有效性
小学数学
课堂提问
有效性
如何提高小学数学课堂提问的有效性
数学
课堂提问
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
小学数学
有效性
教育心理学家
学生思维
创新思维
提出问题
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
4074
总下载数（次）
5
总被引数（次）
21953
期刊文献
相关文献
推荐文献
