作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探究
课外阅读
小学语文作文教学
重要性探究
网络条件下中学作文教学模式探究
新课程标准
创造性思维
网络
作文实践
对作文教学的几点思考
作文教学
范文
命题
练笔
评改
小学语文的作文教学有效性问题
小学语文
作文教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 准备情绪 投入创作——“活动作文”教学探究
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 “活动作文” 教学探究 《新课程标准》 情绪 创作 学生实际 写作教学 真情实感
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹当妹 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“活动作文”
教学探究
《新课程标准》
情绪
创作
学生实际
写作教学
真情实感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4074
总下载数(次)
5
总被引数(次)
21953
论文1v1指导