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摘要:
"互动"是一个从社会心理学引入到教学领域的概念。在教学过程中,课堂师生互动是重要的、必要的。近年来,国内外学者日益重视对课堂师生互动的研究,对课堂师生互动的概念、类型、影响因素和策略进行了广泛而深入的研究。
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文献信息
篇名 课堂师生互动研究述评
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 “互动” 师生互动 课堂师生互动 课堂师生互动研究
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 66-69
页数 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-718X.2010.06.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘尧 浙江师范大学教育评论研究所 512 2431 22.0 37.0
2 戴海燕 1 103 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (43)
共引文献  (143)
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节点文献
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  • 引证文献(15)
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2020(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
“互动”
师生互动
课堂师生互动
课堂师生互动研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
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42999
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