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培养类比能力促进知识迁移
类比
类比能力
知识迁移
物理课堂中情景教学法的应用
情景教学
学习兴趣
探究能力
浅谈物理情景教学方法
物理情景
教学方法
提高
学生成绩
基质细胞衍生因子1α培养心肌细胞和成纤维细胞的增殖与迁移*
组织构建
组织构建与生物活性因子
心肌细胞
心脏成纤维细胞
基质细胞衍生因子 1α
物理损伤
先天性心脏缺损
房间隔缺损
室间隔缺损
动脉导管未闭
增殖
趋化
国家自然科学基金
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内容分析
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文献信息
篇名 “物理情景迁移”的妙用及培养
来源期刊 中外教研周刊 学科 教育
关键词 知识迁移 物理情景 能力培养 解决问题的能力 妙用 物理课程标准 新情境 教学过程
年,卷(期) 2010,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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1 邱九秀 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识迁移
物理情景
能力培养
解决问题的能力
妙用
物理课程标准
新情境
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外教研周刊
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232
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