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摘要:
高校开放实验室打破以往实验室的封闭状态,实行一定条件下的资源共享,但仍存在仪器设备的使用率低、学生创新能力受到限制、管理和运行上的不规范、缺少相对独立的经费支持等问题.实验室开放的具体模式可分为教学实验项目开放型、自选研究课题型、学生参与科研科活动型3种.在开放实验室的运行中,应实行全面开放的实验教学模式,积极鼓励创新性实验,支持学生做设计性、研究性实验和校外科技开发.
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文献信息
篇名 高校开放实验室的建设与管理
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 开放实验室 开放模式 建设 管理
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 实验室建设与管理
研究方向 页码范围 152-155
页数 分类号 G482
字数 6360字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-4956.2010.03.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林卉 徐州师范大学测绘学院 70 1201 17.0 33.0
2 胡召玲 徐州师范大学城市与环境学院 28 691 14.0 26.0
3 赵长胜 徐州师范大学测绘学院 82 1241 16.0 32.0
4 孙华生 徐州师范大学测绘学院 4 196 4.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
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建设
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