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细节彰显魅力——谈如何打造高效历史课堂
细节彰显魅力——谈如何打造高效历史课堂
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摘要：
初中历史考试越来越注重对学生综合能力的考查,试题的思维含量大大增加,历史教师应适应新课程改革的需要,苦练基本功,通过广泛的阅读,开阔视野,提高自己的史学功底;在课堂教学中挖掘有效信息,打造高效历史课堂;合理运用材料,注重发掘细节,创造性地处理与解读教材,巧妙设计问题,用丰富的史料引领学生思考,以彰显个人的教学风格及历史学科的魅力。
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走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 细节彰显魅力——谈如何打造高效历史课堂 | ||
| 来源期刊 | 徐州师范大学学报：教育科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 历史教学 细节 有效信息 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 37-39 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
细节
有效信息
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
徐州师范大学学报(教育科学版)
主办单位：
徐州师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1007-6425
CN：
32-1467/C
开本：
大16开
出版地：
江苏徐州市和平路57号
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
333
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1257
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