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摘要:
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浅谈学生主体作用在教学过程中的实现
教学过程
主体作用
问题意识
激发学生情感积极效用的教学方法探讨
学生
情感
积极效用
教学方法
大学英语教学要激发学生的学习动力
大学英语教学
学习动力
课堂教学
情绪活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在教学中激发学生的主体情感
来源期刊 中学生英语 学科 工学
关键词 教师 激发 学生 主体情感
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 TP391
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐慧先 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
激发
学生
主体情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
月刊
1003-6822
CN 42-1318/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志社
38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
276
总下载数(次)
407326
总被引数(次)
7571
论文1v1指导