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个适性质量观视域下的美国高中教育特色探析
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摘要：
美国高中教育贯穿着尊重学生个体自由发展的理念,秉持个适性质量观开展教学活动,形成了适应个体发展的教育特色.为了满足学生多种发展需要,美国高中开设了种类繁多的选修课和多层次的必修课;教学上充分考虑学生需求,调动学生学习探索的积极性,开展个性化教学;并且实施以人为本的评价,确保个适性教育的充分实现.
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研究主题发展历程
节点文献
美国
高中
个适性质量观
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
主办单位：
东北师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-7469
CN：
22-1022/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市人民大街5268号
邮发代号：
12-102
创刊时间：
1974
语种：
chi
出版文献量（篇）
3331
总下载数（次）
24
总被引数（次）
54453
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