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系统功能语言学理论与教师口语教学设计
系统功能语言学
教师口语
语域
人际意义
语类结构
"教师口语"教学师生互为主体教学观
教师口语
教学
互为主体
教学相长
系统功能语言学理论与教师口语教学设计
系统功能语言学
教师口语
语域
人际意义
语类结构
浅议教师教学口语的特征及表现
教师
教学口语
特征表现
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《教师口语教程》整体教学设计的体会
来源期刊 现代教育教学论坛 学科 教育
关键词 教育 教学 口语 训练 技能
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许冀易 内蒙古自治区锡林郭勒职业学院师范教育系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育
教学
口语
训练
技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育教学论坛
双月刊
出版文献量(篇)
655
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2
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0
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