基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
早期教育是一项“赢在起跑线上”的朝阳事业,是社区教育的重要组成部分。常州市钟楼区从社区的年轻父母急迫需要专业婴幼儿早期教育的情况出发,提出了社区教育“育婴工程”实验项目,积极探索研究“0—3岁亲子早教”课程,将婴幼儿的潜能兴趣开发、能力习惯培养、亲子互动学习等内容纳入课程中,形成了综合为主、主题贯穿、特色馆相结合的复合型课程特色,受到广大年轻父母和03岁婴幼儿的欢迎,收到了良好的社会效果,得到专家和社会各界的普遍好评。
推荐文章
0~3岁婴幼儿社区早教公共服务体系的重构
0~3岁婴幼儿
社区早教
公共服务
0~3岁婴幼儿社区早教服务存在的问题及发展路径
早期教育
0~3岁
社区
早教服务
0~3岁婴幼儿家长早教需求的研究进展
早教需求
早期教养指导
早教机构
社区早教
0~3岁婴幼儿社区早教服务存在的问题及发展路径
早期教育
0~3岁
社区
早教服务
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 赢在起跑线——钟楼区“0—3岁亲子早教”社区教育特色课程
来源期刊 常州终身教育 学科 教育
关键词 社区教育 特色课程 起跑线 亲子 婴幼儿早期教育 早教 钟楼 社会效果
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-17
页数 6页 分类号 G77
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 承绿野 6 2 1.0 1.0
2 蒋钰 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社区教育
特色课程
起跑线
亲子
婴幼儿早期教育
早教
钟楼
社会效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州终身教育
季刊
常州市劳动西路256号常州社区大学
出版文献量(篇)
53
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导