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大学生专业认同的内涵研究
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摘要：
大学生的专业认同问题已经成为国内教育界和心理学界的研究热点,但"大学生专业认同"的概念却依然面临着澄清的问题.本文拟在总结以往文献研究的基础上,首先提出"大学生专业认同"是高校学生对高校专业的认可和接受,在此基础上付出积极的学习行为获得良好的效果;然后总结出此概念涵盖认知了解、情感态度、意志行为三个层面和专业身份、专业价值、专业教学、专业前景、专业学习五个维度.对密切相关的概念"职业认同"进行了辨析.
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大学生专业认同
职业认同
研究起点
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期刊影响力
中国电力教育
主办单位：
中国电力教育协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-0079
CN：
11-3776/G4
开本：
16开
出版地：
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
25361
总下载数（次）
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85138
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