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“课堂边缘学生”现象探析及对策研究
“课堂边缘学生”现象探析及对策研究
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摘要：
在平时的课堂学习中不难发现有一部分学习状态，学习的主动性差，成绩测验经常处于落后生，学习跟不上或完全放弃，基本脱离了主流学生群体，即课堂边缘学生。本文试结合平时的教学观察和调查研究就课堂边缘学生学习现状、该现象形成的原因及应对措施谈一些看法.
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文献信息
| 篇名 | “课堂边缘学生”现象探析及对策研究 | ||
| 来源期刊 | 21世纪中学生作文：高中教师适用 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂教学 边缘学生 探析 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 76-77 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G442 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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期刊影响力
21世纪中学生作文(高中教师适用)
主办单位：
花山文艺出版社
河北教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-8327
CN：
13-1347/G4
开本：
16开
出版地：
石家庄市联盟路705号
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
699
总下载数（次）
1
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186
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