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摘要:
根据《普通高级中学语文课程标准》对作文教学提出的新的要求,本文试图从四个维度阐释新课程背景下作文评价的方式方法。
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文献信息
篇名 作文评价有讲究
来源期刊 21世纪中学生作文:高中教师适用 学科 教育
关键词 赏识评价 形式多样 针对性 艺术性
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G623.24
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研究主题发展历程
节点文献
赏识评价
形式多样
针对性
艺术性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
21世纪中学生作文(高中教师适用)
月刊
1672-8327
13-1347/G4
16开
石家庄市联盟路705号
1999
chi
出版文献量(篇)
699
总下载数(次)
1
总被引数(次)
186
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