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摘要:
“规范”绝对是个很微妙的词语,因为它本身就很难讲得清,需要费很多很多的口舌来解释:怎么做是规范的,怎么做又是违规的?公说公有理,婆说婆有理,“规范”实在包含着人们太多的主观想法。至于语文规范,就更是个令人目眩的领域,因为语文不仅包含语言和文字,而且这两个要素又有本体和应用等多个层面上的复杂问题。
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文献信息
篇名 语文规范的健康生态:基准线和宽容度——兼议中学生的语文规范教育
来源期刊 中学语文教与学:下半月初中读本 学科 教育
关键词 语文规范 中学生 宽容度 教育 准线 生态 健康 有理
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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语文规范
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复印报刊资料:初中语文教与学
月刊
1674-8727
11-5929/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-336
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443
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