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运用多媒体辅助教学解决教学难点问题的思考
运用多媒体辅助教学解决教学难点问题的思考
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摘要：
在数学教学过程中，学生往往在理解过程中产生困难或难以理解，从而影响课堂教学效益．而多媒体具有强大的计算功能和信息处理功能，对图形可以进行伸、缩、移、旋、切、拼、补等变换，向学生提供丰富的感性材料，把抽象的问题具体化，使学生的多种感官同时得到刺激，激发了学生学习动机，使教师能有效的突破教学难点．下面就如何利用多媒体辅助教学手段解决教学难点问题，
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辅助教学技术
异化
以人为本
技术与人
运用多媒体辅助教学应注意的问题
多媒体
辅助教学
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文献信息
| 篇名 | 运用多媒体辅助教学解决教学难点问题的思考 | ||
| 来源期刊 | 中学数学教与学：下半月初中读本 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 多媒体辅助教学 教学难点 学生学习动机 数学教学过程 课堂教学效益 辅助教学手段 理解过程 信息处理 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-63 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体辅助教学
教学难点
学生学习动机
数学教学过程
课堂教学效益
辅助教学手段
理解过程
信息处理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料：初中数学教与学
主办单位：
中国人民大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-8778
CN：
11-5930/G4
开本：
出版地：
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
邮发代号：
80-335
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
362
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