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用中国元素重新解构课堂
用中国元素重新解构课堂
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摘要：
目前，教育的“减负增效”问题成为全社会和教育者本身关注的热点。作为生源相对薄弱的我们学校对此有哪些思考和做法？我简单地谈以下两个方面。
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图形语言
创新
解构
重建服饰话语--解构主义之于当代中国服饰文化的意义
解构主义
服饰意识形态
服饰文化
浅谈解构主义与中国建筑
解构主义
美学语言
建筑
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研究主题发展历程
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课堂
解构
元素
中国
“减负增效”
教育者
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研究起点
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期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
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