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谈谈初中数学评课活动
谈谈初中数学评课活动
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摘要：
“评课”是一种书面或口头的教学评价活动，评价的对象是一堂课的教学活动，通过对一节课的组成要素、教学效果等方面全面评判，从而提出改进教学的措施．评课活动是公开教学不可或缺的一个重要环节，但笔者在参加这些公开教学活动时感到存在一些问题，对评课的效果产生一定的影响，本文主要谈谈这些问题和笔者的一些思考．
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文献信息
| 篇名 | 谈谈初中数学评课活动 | ||
| 来源期刊 | 中学数学教与学：下半月初中读本 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 评课活动 初中数学 教学活动 评价活动 公开教学 组成要素 教学效果 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-10 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G632.0 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
评课活动
初中数学
教学活动
评价活动
公开教学
组成要素
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料：初中数学教与学
主办单位：
中国人民大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-8778
CN：
11-5930/G4
开本：
出版地：
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
邮发代号：
80-335
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
362
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1
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