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高中学生记叙文升格的路径
高中学生
记叙文升格
路径
小学语文高年级记叙文"主问题"的教学研究
小学语文
记叙文
主问题
应用研究
论记叙文中形象思维与抽象思维的整合应用
记叙文
形象思维
抽象思维
整合
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈记叙文写作
来源期刊 中学语文教与学 学科 教育
关键词 记叙文写作 描写方法 一般过程 故事梗概 文章 读者 形象 名篇
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文写作
描写方法
一般过程
故事梗概
文章
读者
形象
名篇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教与学
月刊
CN 11-4301/G4
出版文献量(篇)
262
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