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学生作文动力的发掘
学生作文动力的发掘
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摘要：
如何搞好作文教学？语文老师要在课堂上挖掘学生的作文动力，拓展学生的生活空间，化被动写作为主动写作。
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空心村传统稻作文化的发掘与传承
空心村
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传承
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生活
习作
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让学生飞扬作文个性
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小学生作文
指导
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 学生作文动力的发掘 | ||
| 来源期刊 | 21世纪中学生作文：高中教师适用 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 作文教学方式 作文动力 写作兴趣 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-57 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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作文教学方式
作文动力
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期刊影响力
21世纪中学生作文(高中教师适用)
主办单位：
花山文艺出版社
河北教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-8327
CN：
13-1347/G4
开本：
16开
出版地：
石家庄市联盟路705号
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
699
总下载数（次）
1
总被引数（次）
186
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