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语文阅读教学原则新探
语文
阅读教学
原则
新课程下优化语文阅读教学初探
新课标
语文
阅读教学
教学水平
初探
思维
兴趣
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
阅读能力
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文阅读教学的指向
来源期刊 中学语文教与学 学科 教育
关键词 阅读教学 指向 质疑思辨 个性解读
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程祖进 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
指向
质疑思辨
个性解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教与学
月刊
CN 11-4301/G4
出版文献量(篇)
262
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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