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摘要:
教师注重在作文教学中体现自由作文与统一作文相结合,课内作文与课外作文相结合,张扬自我与统一标准相结合,多向对话与单向传授相结合。这样做的意义不仅仅是可以培养学生写作的个性,而且对学生的人格养成也很有好处,使学生在作文中能表达一种不同一般的思想认识或独特的生活体验。
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文献信息
篇名 高中作文教学的几点体会
来源期刊 21世纪中学生作文:高中教师适用 学科 教育
关键词 高中作文 作文教学 结合
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.34
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1 姜华 4 14 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中作文
作文教学
结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
21世纪中学生作文(高中教师适用)
月刊
1672-8327
13-1347/G4
16开
石家庄市联盟路705号
1999
chi
出版文献量(篇)
699
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1
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186
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